Краткие атрибуты
Доступные варианты
- Наличие: В наличии
Дети в 2, 3, 4, 5 классах абсолютно ничего не понимают в английском?
Что делать в такой ситуации? Как быстро подтянуть ребенка, чтобы он хоть читать научился, изучил простейшие английские слова и фразы и разобрался с элементарной грамматикой?
Книга "Английский репетитор. Скорая помощь с нуля" + аудио уже пришла на помощь тысячам учителей, родителей и детей. Пусть она поможет и вам.
Как помочь ребенку быстро подтянуть английский с нуля?
Первое, на что обращает внимание учитель, когда дает оценку знаний ребенка по английскому языку, — это его умение читать. Действительно, сложно высоко оценить знания, если ребенок не может прочитать по-английски простые слова и путается в буквах. Более того, умение читать придает ребенку уверенности и повышает его самооценку. Поэтому основное внимание в книге уделено именно обучению чтению. На страницах книги даются основные правила чтения английского языка, которые нужны детям, чтобы читать слова и простые тексты, соответствующие их уровню знаний. Большое количество упражнений на чтение помогает прочно освоить эти правила.Однако, все занятия сводить только к чтению совершенно неправильно. Ребенку
будет невыносимо скучно весь урок заниматься только чтением. Да и умение читать без знания элементарных
слов, умения эти слова связывать в простые предложения и понимать на
слух — это сомнительное достижение. Поэтому в каждом уроке присутствуют
увлекательные задания на пополнение словарного запаса, восприятие на
слух, а также вводятся простые грамматические структуры, как правило, в
виде шаблонов, чтобы не пугать ребенка сложными правилами.
Книга
рассчитана на месяц занятий. Старайтесь заниматься ежедневно по 30
минут, периодически возвращаясь к уже пройденным урокам для повторения.
Все задания на чтение и восприятие на слух озвучены в аудиоприложении, в личном кабинете помещены ответы ко всем заданиям, поэтому по книге легко смогут заниматься с ребенком родители, которые имеют весьма поверхностные знания английского.
Скорая помощь - это незаменимый помощник и для репетиторов, которым приходится заниматься с учениками «с полного нуля».
Мы дополнили "Скорую помощь" сборником тестов в формате pdf, чтобы вы могли контролировать усвоение ребенком материала. Кроме контроля тесты – это также и дополнительные задания и практика. А значит, ребенок сможет лучше запомнить слова, понять грамматику, научиться читать и воспринимать английский на слух.
Не
забывайте, что эта книга — всего лишь «скорая помощь». Если вы хотите,
чтобы ваш ребенок и дальше успешно осваивал английский, не забрасывайте
занятия после прохождения этой книги. Рекомендуем продолжить
увлекательное изучение английского с книгами серии "Живые книги" Юлии Ивановой: "Живые фразы английского языка", "Живые слова английского языка", "Живая грамматика английского языка", а также с книгами серии "В королевстве английского".
Содержание книги "Английский репетитор. Скорая помощь с нуля":
Урок |
Правила чтения |
Грамматика |
Лексика |
Вводный |
Буквы, читающиеся одинаково и имеющие русские соответствия |
||
1 |
I [I]; A [x] |
It is a … |
it, is, rat, man, fat, fig, kid, big, pig, map, bag, bad, hat |
2 |
O [P]; Е [e]; [e] - [x] |
It is not a … |
hen, dog, bat, bag, pen, apple |
3 |
I, Y [aI]; [I] - [aI] |
I like …; сокращение It’s. |
red, I, kite, like, my, bike, pie, bed |
4 |
А: [eI] -[x] |
Сокращение It isn’t |
ten, nine, seven, five, lake |
5 |
E [J]; [J] - [e] ee; [J] – [I] |
I need a … I see a … |
bee, need, see, tree, pike |
6 |
U [A]; [A] - [x] |
Is it a …? Am I …? Is he …? Сокращение I’m, It’s, He’s |
rug, bug, ill, sad |
7 |
C [k], ck |
I can see … |
black, cat, cap, duck, cake, can, see, clock |
8 |
ch, tch [C] |
I’ve got … |
match, have got, green, very much, fine, China |
9 |
sh [S] |
He, she. I am from … / I am not from … He is from … / She is from … |
he, she, Ukraine, Russia, Turkey, France, Britain, Australia, |
10 |
J [G] ; G і C перед e, i, y; dge |
I can ... / I can’t ... Give me …, please. |
give, please, jump, read, write, fly, can, can’t, fridge, bridge |
11 |
О [qV]; оо, oa |
He has got … She has got … |
book, boat, balloon, spoon, room, look, cook, nice, mood, good, too |
12 |
wh [w]; th [T], [D]; ey (под ударением),, ay, ai |
What is this? / Who is this? This - that |
friend, this, that, what, who, white, table, ice cream, thick, tail, thin |
13 |
er / or в безударном слоге; or, ar под ударением; war; are |
Множественное число существительных. Множ. форма глагола to be — are; We are / You are / They are |
sunny, bored, car, park, mother, father, brother, sister, far, from, home, at home. warm |
14 |
ph; ng; nk; kn; ind; ild |
Краткие ответы на вопросы с to be |
hungry, angry, child, children, kind, elephant, photo, know, long, street, watch |
15 |
er, ur, ir под ударением: [E:]; qu; all; x. |
Притяжательные местоимения This is my / her / his / our / their ... |
girl, bird, nurse, her, work, quickly, box, fox, text, queen, say, small, ball |
| Книги | |
| Автор | Юлия Иванова |
| Язык | на Укр. или Рус. языке |
| Формат | 200х260 мм |
| Страниц | 88 стр |
| Вес | 230 г |
| Год издания | 2019 год |
| Бумага | Офсет |
| Печать внутри | Двухцветная |
| Обложка | Мягкая ламинированная |
