Як швидко підготуватися до словникового диктанту з англійської
Як швидко підготуватися до словникового диктанту з англійської мови в початковій школі.
Диктанти є невід'ємною частиною навчального процесу в наших школах. І неважливо, початкова це школа, середня чи старша.
І якщо в середній і старшій школі діти вже змирилися з цим неприємним заходом, то вчителі початкової школи продовжують дискутувати з приводу того, чи потрібні диктанти маленьким дітям - адже це так нудно!
Для дітей початкової школи перебір зі звичайними диктантами на уроках англійської може стати просто катастрофою і геть відбити у них бажання вивчати іноземну мову. Не сперечаюся, що іноді традиційні диктанти потрібні, особливо в середній і старшій школі. Але зловживати ними ні в якому разі не можна.
І правда, традиційні диктанти наводять на дітей жах. Але що якщо підійти до диктанту творчо і проявити трохи винахідливості? Адже можна чудово потренувати правопис слів у менш щадному режимі, використовуючи завдання, які дають дітям радість. І тоді нудний диктант неодмінно перетвориться на корисне, розвиваюче і дуже захоплююче заняття, від якого діти не тільки не будуть втомлюватися, але й будуть з нетерпінням його чекати.
Нижче я поділюся з вами своїми і трохи переробленими запозиченими ідеями про те, як на уроці англійської мови перетворити звичайний диктант на гру, від якої буде максимум користі.
Такі диктанти не тільки не лякають дітей, але, навпаки, пробуджують у них інтерес до вивчення англійської мови. Ці диктанти ідеальні для початкової школи, але вони також підходять для учнів будь-якого віку, для занять в групі або індивідуально (звичайно, у групі, простір для творчості набагато ширший, але репетитори також винесуть для себе щось корисне з цих ідей).
Пишіть коментарі, діліться з друзями. Буду дуже рада, якщо ви напишите в коментарях, як ви втілили на практиці ці ідеї. Або запропонуйте свої ідеї!
Креативні диктанти.
Варіант 1.
Розбийте клас на декілька команд (в залежності від кількості осіб у клас може бути від 2 до 4 команд, у кожній команді від 2 до 6 осіб).
Розділіть дошку вертикальними лініями на частини (кількість частин відповідає кількості команд).
Щойно ви вимовляєте слово, перший член кожної команди має підбігти до дошки і написати його. (Обов'язково введіть обмеження у часі на написання кожного слова - від 3 до 7 секунд у залежності від віку дітей і довжини слів).
Після закінчення часу звучить наступне слово, яке має написати наступний член кожної команди, і т.д.
Якщо слів більше, ніж кількість членів команди, дитина, яка написала слово, має стати в кінець своєї команди.
По закінченню гри слова перевіряються. Причому помилки діти повинні знаходити самі і виправляти їх. Визначте самі систему балів. Наприклад, за кожне правильно написане слово +3 бали, а за кожну помилку -1 бал.
Примітка. Деякі вчителі можуть заперечити, що деякі діти почнуть списувати в інших. Не хвилюйтесь. Адже, по-перше, немає гарантії, що інша дитина написала це слово правильно. А по-друге, у вас мета не поставити певну кількість двійок за урок з почуттям виконаного обов'язку, а навчити дітей писати правильно. І нічого страшного, якщо спочатку слабша половина учнів буде списувати у сильніших. Все одно переможуть сильні - адже вони пишуть швидше. А слабкі чогось навчаться, що теж плюс.
Щоб кожен раз не говорити «Час вийшов», коли закінчилися відведені на написання слова секунди, обзаведіться дзвіночком, в який ви будете дзвонити, або позначайте закінчення часу оплеском у долоні.
ВарІант 2.
Знову розбийте дітей на команди за тим же принципом, що і у Варіанті 1.
Розкладіть заздалегідь підготовлені колоди карток зі словами, які ви виносите на диктант (кількість колод має збігатися з кількістю команд, набір слів в кожній колоді має бути однаковим, а порядок слів може бути різним. Картки в колоді розташовані долілиць).
Щойно дається сигнал початку гри, перший член кожної команди підбігає до своєї колоди, перевертає картку, читає про себе слово, відкладає картку, біжить до дошки і записує слово по пам'яті. (У цьому варіанті гри немає обмеження у часі на написання слова, але мета гри - якомога швидше написати всі слова.)
Після першого гравця до колоді підбігає наступний і т.д.
Оцінювання. Команда, яка закінчила першою, отримує 20 балів, другою - 15 балів тощо. (Кількість балів можна варіювати, воно залежить від кількості слів, винесених на диктант). За кожну помилку віднімається 1 бал. Таким чином, команда, яка закінчила першою, але зробила велику кількість помилок, зовсім не обов'язково буде переможцем.
Варіант 3. (суміщення диктанту та тренування пам'яті).
Прикріпіть на дошку 3-4 слова.
Дайте дітям подивитися на них уважно протягом 30 секунд.
Зніміть слова і попросіть дітей записати ці слова в зошитах у будь-якому порядку.
Поступово кількість слів можна збільшувати.
Примітка. Ця гра чудово тренує зорову пам'ять.
Варіант 4. (тільки для слів, які можна проілюструвати).
Роздайте дітям аркуши з картинками, які потрібно підписати англійською. Тобто замість того, щоб диктувати table, chairтощо, просто дайте дітям можливість підписати картинки.
Варіант 5. (для слів, які неможна або дуже складно проілюструвати).
Цей варіант схожий на завдання «Match the words», при якому кожному українському слову підшукується англійська еквівалент.
Роздайте дітям аркуші, на яких врозкид написані українські слова (переклад тих англійських слів, правопис яких ви хочете перевірити). Також врозкид написані маленькі пунктирні лінії (наприклад: __ __ __ __ для слова kind, тобто кількість пунктирів збігається з кількістю букв у слові). Діти заповнюють пунктирні лінії буквами.
Плюс цього варіанту в тому, що перевіряється ще й знання значення слова.
Варіант 6. (2 в 1: словарний диктант + твір)
Диктуються кілька слів, правопис яких ви хочете перевірити. Потім діти повинні самостійно або в парах скласти зв'язну розповідь з цими словами. Можна перший раз для прикладу скласти розповідь усім класом / групою. Або можна складання твору винести на домашню роботу. Це залежить від рівня знань дітей.
Варіант 7. (Диктоглос – суміщення словникового диктанту та переказу)
Учитель читає простий текст (відповідний за рівнем до знань дітей). Діти мають записати ключові слова.
Потім за цими ключовими словами діти відновлюють прочитаний текст.
Текст не повинен перевищувати 4-5 рядків.
Це завдання також можна проводити в парах. Спочатку діти записують слова кожен собі, потім ці слова порівнюються з партнером, і спільними зусиллями відновлюється текст.
Варіант 8. Running Dictation
Розвісьте на стінах класу невеликі тексти англійською мовою. Тексти мають бути приблизно однакової довжини і однакової складності. Розбийте клас на невеличкі групи. У групі може бути навіть лише дві особи. Кожна група буде працювати з одним текстом (Покажіть кожній групі її текст на стіні).
По черзі один з членів команди підбігає до свого тексту і намагається запам'ятати якомога більше з нього. Потім він прибігає назад до своєї команди і диктує те, що він запам'ятав. Інший з членів команди має це записати.
Виграє та група, яка швидше і правильніше інших записала свій текст.
Підкажіть будь-ласка, чи буде продовження цього посібника для середнього рівня? Книга цікава тим, що дійсно досить просто подано матеріал і є мотиваці..
Отримала комплект з Французької. Щиро дякую! Дуже якісна подача матеріалу, Особиво доречно для паралельного вивчання французької на курсах. та й не тi..
Уууурааа а говорили что месяц ещё будете писать эту книгу. А прошло 2 недели! Завтра закажу! Я как раз на 14 теме первой части!
Хочу оставить отзыв д..
Доречі, хотіла сказати, що ці книжки дуже мені допомагають. Я зараз здавала перший тест на рівень знань французької, і готувалась по них, бо ту інформ..
Я придбала комплектом "теперішній час", "минулий" і "правила читання". Займаємось із сином. З розумом викладено матеріал для вивчення французької. Дяк..
Книга супер дуже Вам дяку. Ні як не міг зрозуміти коли ставить of , by… Побачив таблицю у Вашій книзі , в фейсбуці, і тільки із-за неї купив(таке прос..
Доброго дня. Підкажіть, будь ласка, чи можна матеріали CD отримати у електронному варіанті? Купувала підручники, але не маю змоги зараз займатися із д..
Я давно використовую цю серію тренажерів. Дуже гарно викладений матеріал. Рекомендую всім. Нічого зайвого! Дуже допомагає в роботі! Дякую автору за пр..
У вас супер підручник!
Все зрозуміло і легко, тому не полишаю навчання з польської, просто скарб ! Не порівняти з іноземними посібниками,де хтось має..
Добрий день! Хочу завдячити Вам! Нарешті я знайшла мій підручник! Дякую усім причетним і авторам, вчу з дитиною самостійно мову вже декілька місяців,..
Юліє, дякую за такий чудовий матеріал! Я в захваті! Дуже цікаво. Я зробила картки з неправильними дієсловами. Вчила, потім відклала надовго. І вже май..
Доброго дня! Дякую за такий чудовий самовчитель. Вчора майже пройшла 1 урок, все зрозуміло, просто і доступно.
Із всіх підручників і посібників що ма..
вони чудові для навчання, прості і дуже зрозумілі,я навіть незнала, що в нас таке може бути,повірте ваші книги супер, нехай ховаються курси французько..
