Як вчити нові англійські слова за допомогою карток.
Як вчити нові англійські слова за допомогою карток.
Щоб слово запам'яталося, потрібно вжити його активно (тобто самому, не повторюючи за вчителем) не менше 10 разів (в середньому).
Слова не запам'ятовуються тільки від того, що вчитель сказав або показав їх один або навіть кілька разів! Слова запам'ятовуються лише через активне вживання.
У цій статті я познайомлю вас з різними етапами вивчення англійських слів. Це допоміжні завдання та ігри, які чудово доповнять будь-який підручник англійської мови. Велика частина цих завдань націлена
на учнів початкової школи. Про ігрові завдання для більш старших учнів читайте тут.
1. Перше знайомство з новими словами.
Покажіть картинку, яка ілюструє слово, разом з англійським словом, що написане буквами. Вимовте слово. Нехай учень повторить його за вами. Якщо працюєте з групою, повторюйте хором.
Покажіть наступну картинку. На одному уроці вводіть не більше 10 нових слів (для дітей 5-7 років не більше 6 слів, і то після певного тренування).
2. Учимо слова-дії
Якщо працюєте зі словами-діями, попросіть учнів зобразити цю дію, промовляючи її англійською.
3. Я - актор
Вимовляйте слова з різною інтонацією. Наприклад, покажіть картинку «писати»
і скажіть строго Write! (Учні роблять те саме). Промовивши два-три рази слова з різною інтонацією, далі просто кажіть дітям: «весело», «тихо», «сумно» тощо. Діти мають вимовити задане слово
відповідним чином. Можна навіть влаштувати конкурс акторської майстерності з визначенням переможців.
4. What’s missing?
Розмістіть на дошці картки-картинки. Дайте дітям подивитися на них деякий час. Нехай закриють очі. Приберіть 1 картку. Після того, як діти відкриють очі, запитайте What's missing? Діти повинні назвати слово
англійською. Повторіть завдання, прибираючи все більше карток, поки діти по пам'яті не назвуть всі слова, які були на дошці.
5. Find the match
Розмістіть на дошці врозкид картки-малюнки та картки-слова. Попросіть дітей зіставити малюнки з відповідними картками.
(Якщо працюєте індивідуально, розміщуйте картки просто на столі). Після виконання завдання обов'язково вимовити всі слова вголос (для економії часу можна хором, якщо працюєте з групою)
6. Грамотей
Розмістіть на дошці картки-малюнки, поставте під ними підписи, але зробіть кілька помилок. Попросіть учнів виправити помилки.
7. Guess what it is.
Демонструйте учням картки-картинки, прикривши частину зображення. Діти мають назвати англійською, що там зображено.
8. Do what I say
Якщо працюєте зі словами-діями, попрацюйте в парах (при індивідуальних заняттях партнером учня будете ви самі). Роздайте кожній парі комплект карток з новими словами
(малюнки, що зображують дію, або слова, написані українською). Учні по черзі тягнуть картки і дають своєму партнерові команди (Read! Draw! etc). Партнер має зобразити цю дію.
9. Mime-game (для карток зі словами-діями).
Учень виходить до дошки і тягне картку зі словом-дією, не показуючи її нікому, демонструє дію, що написана на картці. Інші учні мають здогадатися, що це. Якщо до цього часу діти вже знають Present Continuous,
можна задавати питання в цьому часі Are you writing? etc.
Можна потренувати і запитання в Present Simple, додаючи необхідні обставини часу:
Do you write every day? Do you read in the evening?
10. Rap.
Використовуйте музику в стилі реп для додання інтересу вашим урокам. Чому реп? Тому що для нього не потрібен слух - тільки елементарне почуття ритму. Діти не будуть комплексувати через
те, що у них немає голосу чи слуху. Візьміть будь-який реп і попросіть дітей прочитати нові слова під цю музику. Покажіть самі приклад. Можна навіть влаштувати конкурс на кращого репера.
Якщопрацюєтезісловами-діями,потренируйтеI can таI can not.Ученьтягнекартку-картинкуікаже,вмієвінцеробитичи ні(I can read.I can not fly.)Тількиуважнопідбирайтесловадляцьогозавдання,щоб невиходилиабсурдніпропозиції,типуI can sink.
Мені курс подобається. Все чітко структуровано, багато лексики. Величезним плюсом є те, що до курсу є навчальні посібники (неважливо, друковані вони ч..
Це просто знахідка, що я знайшла ваші заняття. З нетерпінням чекаю кожен ваш наступний урок з таким старанним, зрозумілим і дохідливим поясненням.
Щи..
Мені все підходить: чітко, структуровано, відчуваю прогрес, попри те, що не завжди встигаю робити домашні завдання. Думаю, якщо б робила, вже було б н..
Благодарю за ваш труд! Учим немецкий по вашим книгам..Английский тоже подключили .Очень жаль, что нет русскоязычного варианта...Для ребенка тяжелее д..
Добрый день ! Очень нравятся ваши учебники..Только огорчение, что нет русскоязычных супертренажеров..Да и 2 грамматика тоже только мовою..Ребенку тяже..
Дуже гарний підручник! І великий плюс, що є аудіо додаток, який допомагає контролювати правильність мовлення. Рекомендую, купила собі для навчання. І ..
Отримала свої книжки. Дуже дякую авторам і видавництву за такий гарний матеріал! Все структуровано і зрозуміло. І дуже зручно, що вони не товсті , і м..
Дуже зручний і доступний самовчитель.Стисла і зрозуміла граматика,+ додаткове аудіо з правильною вимовою!Навчаєшся,слухаєш та робиш завдання!Мега задо..
Занимаюсь 3 мес по этим книгам, автору надо дать нобелевскую премию результат: я начала говорить!!! Нашла ответы на все свои вопросы по грамматике, ед..
Я купила этот учебник, и он замечательный! Рекомендую! Krok po kroku тоже имею две части! И мне нравится учить язык по нему! Чем больше толковых пособ..
Пані Катерино, вітаю Вас і Вашу колегу! Із задоволенням працюю із Вашими тренажерами. Кожна нова позиція в українській полоністиці - це величезний плю..
Отримав книгу Репетитор з польської мови .Доставка в Польщу Новою поштою йшла близько 6 днів.Якби не черги на кордоні то було значно швидше .Книга чуд..
Постійно купую ваші книги, діти полюбляють виконувати у ній завдання. Дякую за працю, дуже чекаю на другу частину Живих слів англійської мови. Скажіть..
Підкажіть будь-ласка, чи буде продовження цього посібника для середнього рівня? Книга цікава тим, що дійсно досить просто подано матеріал і є мотиваці..
Уууурааа а говорили что месяц ещё будете писать эту книгу. А прошло 2 недели! Завтра закажу! Я как раз на 14 теме первой части!
Хочу оставить отзыв д..
і скажіть строго Write! (Учні роблять те саме). Промовивши два-три рази слова з різною інтонацією, далі просто кажіть дітям: «весело», «тихо», «сумно» тощо. Діти мають вимовити задане слово
відповідним чином. Можна навіть влаштувати конкурс акторської майстерності з визначенням переможців.
